Skip to content

Latest commit

 

History

History
68 lines (51 loc) · 4 KB

File metadata and controls

68 lines (51 loc) · 4 KB

Testimine

Milleks testida?

  • Probleemide tuvastamine disaini, toote või teenuse juures.
  • Võimaluste leidmine disaini parandamiseks.
  • Kasutajate jälgimine harjumuste ja eelistuste tuvastamiseks.

Testimise elemendid:

  • Testi läbiviija - juhendab testis osalejat ülesannete sooritamisel, vaatleb ja talletab reaktsioone, vajadusel esitab lisaküsimusi.
  • Ülesanded ehk reaalsed tegevused, mida kasutajad sooritaks tavaolukorras. Edastatakse suuliselt või kirjalikult.
  • Osaleja / testija - esindab testitava toote tavakasutajat, sooritab läbiviija poolt antud ülesandeid ja tegevusi, annab tagasisidet.

Ülesannete sõnastamine

  • Vältida tuleb mitmeti mõistetavaid sõnastusi, kasutaja eelhäälestamist, konkreetseid juhiseid (nt “vajutage nupule Z vasakus servas”);
  • Lähtuda tüüpilise kasutaja eesmärkidest (nn stsenaariumid);
  • Sobiva sõnastuse näiteid:
    • “Kaalute X spordiklubiga liitumist. Külastage veebisaiti ja otsustage, milline pakett teile enim sobiks ning seejärel esitage elektrooniline avaldus paketiga liitumiseks.”
    • “Peate rääkima töötajaga Y projektijuhtimise osakonnast. Külastage ettevõtte veebilehte, et teada saada tema kontaktandmed. Öelge vastus testi läbiviijale

Osalejate / testijate arv

  • Piisab kuni 5 testijast, et tuvastada pea kõik kasutatavuse probleemid;
  • Juba esimene testija tuvastab umbes ühe kolmandiku probleemidest;
  • Testimise võib lõpetada niipea, kui uus testija enam midagi uut välja ei too.

Testimine

Testijate arvu ja tuvastatud probleemide vahekord. Näide: Nielsen Norman Group

Suhtlus testimise ajal

  • Testimine ei ole intervjuu – ära katkesta testijat; ära paku abi või suuniseid;** ära kommenteeri ega õpeta!**
  • Enne sekkumist või vastamist hinda olukorda (nt loe peas kümneni)!
    • Kas testija reaktsioon (häälitsus, kommentaar) võimaldab teha järeldusi?
    • Äkki oli testija küsimus retooriline ja ta ei ootagi vastust?
    • Kas lisaküsimuse abil oleks võimalik mingit uut infot omandada?
  • Sekku või esita ise küsimusi siis, kui testija palub selgelt abi või tema tegevuses esineb loomulik paus.

Kaja meetod

  • Läbiviija kordab testija sõnu või mõtteid küsiva tonaalsusega;
  • Loob olukorra, kus testija peab täpsustama oma esialgset mõtet või reaktsiooni;
  • Läbiviija ei mõjuta ega suuna testijat, sest jääb testija esialgse sõnastuse juurde

Bumerangi meetod

  • Läbiviija esitab ohutu, neutraalse küsimuse testija küsimuse või kommentaari tagasi tõrjumiseks;
  • Nt “Mis sa arvad?” või “Mida sa tavaliselt teeks?”
  • Loob tavalisele kasutusele sarnaneva olukorra, kus kasutaja peab ise lahendusi leidma.

"Columbo” meetod

  • Läbiviija väljendab end meelega ebamääraselt, jättes küsimused poolikuks või umbkaudseks, kasutades žeste jne;
  • oob olukorra, kus testija hakkab ise täpsustusi pakkuma või läbiviijat “aitama”;
  • Läbiviija ei mõju ülemäära teadliku või eksperdina ega õpeta või suuna testijat.

Küsimuste esitamine

  • Ära anna hinnanguid testija toimingutele, ära suuna vestlust kindale rajale!
    • „Nägin, et teil on navigeerimisega raskusi. Mis juhtus?" (hindav, suunav) "Mis oli soovitud sisuni jõudmise juures lihtne või keeruline?" (neutraalne)
  • Ära sõnasta testijate juttu oma sõnadega ümber ega oleta, mida testija tunneb või arvab;
  • Ära anna vihjeid soovitud vastuse osas:
    • “Kuidas aitaks see lahendus sul aega säästa?” (sisaldab vihjet) “Kas see aitaks kaasa töö efektiivsusele või mitte?” (võimaldab erinevaid vastuseid)
  • Ära nimeta konkreetseid elemente (nt otsinguriba, märkeruut, “Salvesta” nupp vms).

Testija tähelepanu suunamine

  • Ära nimeta konkreetseid elemente (nt filter, otsinguriba, märkeruut, “Salvesta” nupp vms);
  • Kasuta nn Columbo meetodit! Elementide nimetamise asemel nimeta toiminguid või viita žestide abil soovitud piirkonnale.

Allikas: https://www.nngroup.com/