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2021gsc_Suzuka-Yoshida

2021年度古橋ゼミ論用レポジトリ 吉田 涼香

2021年度 吉田涼香ゼミ論用レポジトリ

青山学院大学 地球社会共生学部 地球社会共生学科

吉田涼香/Suzuka Yoshida

学生番号 1A118179

指導教員 古橋 大地 教授

© Furuhashi Laboratory/Suzuka Yoshida, CC BY 4.0

中間発表

【2021年度ゼミ論】タイトル:

Introduction

Method

Result

Discussion

Conclusion

参考文献

2020年度ゼミ論 https://github.com/furuhashilab/2020gsc_SuzukaYoshida

ゼミ論最終発表

『2021年度 ゼミ論』 テーマ:祖父の胸像の場所を特定する

Introduction

今回のゼミ論では祖父の胸像の位置を特定し、祖父がどのような背景でブラジルに渡航することになったのかを調べる。

当時、ブラジルという異国の地になぜ祖父がなぜブラジルに行くことになったのか、現地でどのような暮らしをしていたのかが知りたい。

自分が生まれる前に現地で肺炎に罹り亡くなっているため、防ぐことはできなかったのか、会って話を聞いてみたいと感じた。

途上国支援がしたいと思い、地球社会共生学部に進学した。その理由は祖父の存在があったからだ。AO受験で入学した私はかなり祖父にお世話になった。その経緯を知りたい。

自分の原点である祖父の存在を追いかけたいと感じ、3年生の時から継続でこのテーマに決定した。

JICAやODA見える化サイトの現状

ODA見える化サイトに書いてあるプロジェクトは全てはないことが判明。

一番昔のプロジェクト報告inブラジル→1991年

1991年から1999年にかけて報告されている件数は8件→ほとんどが川の灌漑事業

祖父が残したものを可視化させたい

Methods

作業は大きく分けて4つ

①祖父について調べまくる

JICAの報告書を読む

歴史的背景を探る

②Google Earthで軌跡を辿る

③local wikiで活動をまとめる

④祖父のことを知っている人に話を聞きまくる

・Mario Sato様

・Olga Sekiguchi様

・Manaka Otani様

・葛山様 後ほどResultで

Result

① ・JICAの報告書 https://libopac.jica.go.jp/images/report/11281524_01.pdf https://libopac.jica.go.jp/images/report/11285400_01.pdf https://libopac.jica.go.jp/images/report/11340338_01.pdf

・歴史的背景

1888年にブラジルの奴隷制度が廃止→労働者不足に

日露戦争に勝利した日本は賠償金を得ることができず経済的に国が困窮→政府が国民を突き放す

⇨需要と供給の一致→サンパウロと契約を締結し多くの移民を日本から送り出した

移民は自分の農地が持てる、少しの期間働けばお金持ちになって帰って来れると唆される

1908年から移住を開始  当時は1ヶ月半もの間の船旅  6月18日「日本移民の日」日本移民史料館

最初はとても苦労をした→荒れ果てた農地 全て1から 挫折や夜逃げも経験 by Sekiguchi様

最後にたどり着いたのがサンジョアキン そこも荒れ果てた農地だったがリンゴ農家が増えていく

試行錯誤していた日本人を助けたのが祖父→日本語は通じる人は多く勤勉でとても楽しそうだった

https://earth.google.com/earth/d/1pmJ8GG5qnlr76OEAlGPNSfOds-wLafIY?usp=sharing

https://ja.localwiki.org/agu/Pai_de_ma%C3%A7%C3%A3%E3%81%AE%E3%83%97%E3%83%AD%E3%82%B8%E3%82%A7%E3%82%AF%E3%83%88

④ (①)Mario Sato様 271979956_716942075956524_8072652149614508759_n ・今も胸像は無事 手入れもされている

・佐藤さまは当時とても幼かったため、記憶が少し曖昧

・現地に祖父と活動していた方がまだご存命

・リンゴの栽培は本当に多くのブラジル人とブラジルを救った

(②)Olga Sekiguchi様 父「大きく何かを作ってみたい、大きな農園を持ちたい」→父母がブラジルに移民として渡航

農地は荒れ放題→全て1からやることに→挫折や夜逃げも経験

自分たちの世代(二世まで)は大学に通うことすらできなかった。

小学生の時からアルバイトをし、学費含めて生活費は自分で工面していた。

少しずつ裕福な家庭が増え、盗みなどの犯罪がなくなり、当初よりかなり治安が良くなった。

日本人一世の人たちはリンゴ農園がどれだけ大変なのかを理解している。

祖父は現地の人たちにとって神様のような存在 りんごに対してとても一生懸命

今となってはブラジル人が多いが当時はほとんど日本人で日本語も通じていた。

(③)Manaka Otani様 1963年にブラジルに移住 日本では考えられないような1日14時間の労働を強いられていた。

94年、97年~98年に祖父がブラジルへ

祖父の育成チームとOtani様の栽培チームとはあまり接点がなかったが週末などみんなでゲートボールをして楽しんだ。

→リンゴの話はもちろん、日本のことなど雑談をした覚えがある。祖父のチームはブラジルについてとても知りたがっていた印象

94~00年に隣の州に出張していたため、亡くなる瞬間や記念碑の建立の時期にあまり関わることができなかったが、病気になり2度入院している間に「一度日本にお帰りになったらどうかと声をかけた」→残念に思っていること

早々に日本に帰っていれば亡くなることはなかったのではないか。→帰らなかった理由は不明

本当に優しい人だったという印象

今年のリンゴの収穫状況

年々悪くなっていっている。→温暖化による気候変動、年間の平均気温の上昇

サンジョアキンの気候

本当に住みやすい場所 日本の軽井沢のようなところ

夏は涼しく、冬もそんなに寒くならない。ブラジルはどこへいっても暑いため、出張になると早くサンジョアキンに帰りたいと思う。

(④)葛山様

お二人に教えていただいた電話番号が一致しているも、「現在使われておりません」

→引き続き探す

Discussion

・日系第一世の方々から代替わりしている

→二世の方々がほとんど

→日本語がほとんど通じなくなってきた。

・関口様が5年後くらいにまたブラジルを訪れる予定

→自分の仕事が落ち着いたら一緒に行く約束をしました!

・リンゴ農家が繁栄したおかげで大学に行くことができる子どもたちが増えたそうです。

→日本にもたくさんの留学生がサンジョアキンから訪れているみたい

→どこかでお会いできたらいいなあ

Conclusion

  • OSMマッパーコミュニティを経由して祖父の記念碑の場所が特定できた。

https://www.openstreetmap.org/node/12402820664

スクリーンショット 2024-12-07 14 47 23
  • 祖父はサンジョアキンにとってなくてはならない存在
  • ブラジル人相手かと思いきやまさかの日系人に向けての指導
  • 楽しい毎日を過ごしていたみたい

参考文献

https://libopac.jica.go.jp/images/report/11281524_01.pdf https://libopac.jica.go.jp/images/report/11285400_01.pdf https://libopac.jica.go.jp/images/report/11340338_01.pdf http://malus.my.coocan.jp/mitearuku/daigi/daigi.htm https://ja.wikipedia.org/wiki/%E6%9E%9C%E6%A8%B9%E7%A0%94%E7%A9%B6%E6%89%80 https://ja.wikipedia.org/wiki/%E6%9E%9C%E6%A8%B9%E8%A9%A6%E9%A8%93%E5%A0%B4 https://theryugaku.jp/2938/amp/ https://brasiltips.com/japanese-brasil-museum/#toc3

先行事例

https://libopac.jica.go.jp/images/report/11281524_01.pdf https://libopac.jica.go.jp/images/report/11285400_01.pdf https://libopac.jica.go.jp/images/report/11340338_01.pdf

発表スライド

https://docs.google.com/presentation/d/10kL60uACa9WCwhW4-ggFdOWCMWWUgA8Fp5UrgVi3yy0/edit?usp=sharing

プロジェクト管理

https://github.com/furuhashilab/2020gsc_SuzukaYoshida

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2021年度ゼミ論

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