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我的教學歷程

最近朱銘去世了，他和老師楊英風的故事，讓我非常感動 ...

朱銘原本是雕刻匠人，但總覺得還少了些甚麼，他知道楊英風是藝術大師，於是就帶了作品去拜師

楊英風看了朱銘，很開心地收了他為徒

但是楊英風告訴朱銘，其實：我沒有甚麼可以教你的 ...

你的雕刻能力比我強，雕的東西也都比我更像真的

但是藝術不是像不像的事情，你也不應該學我，因為學了我，你就只是第二個楊英風，那就不是藝術家了

於是楊英風讓朱銘自由發展 ...

後來，朱銘的作品，開始走出了自己的風格，逐漸創造出了太極系列的雕刻 ...

但是朱銘默默無名，沒有人知道他 ...

楊英風想讓朱銘被看到，於是特意答應了台北市立美術館 (北美館) 的一個邀請

但是楊英風卻故意在展覽前幾天，告訴北美館，他的作品出了問題，沒辦法展出

北美館急了，想說臨時也很難找到其他像楊英風這樣的大師級人物

於是楊英風說，我有一個學生朱銘，他的作品很有特色，我想讓他頂下我的檔期，在北美館展覽 ...

朱銘的作品上了北美館，原本預計展示一周，結果大受好評，於是延長為兩周，一個月 ....

然後，一位國際級的雕刻大師，從此誕生 ...

我在金門大學教書已經快 20 年了，雖然我不是楊英風，但是學生當中，總會出現幾個朱銘

像是 @方智誼和 @劉立行

上我的課，其實就是《讀程式，寫程式，跑程式》，了解程式背後的原理

然後就 ... 沒了

程式用到數學，我們就去了解那些數學，然後就繼續回去《讀程式，寫程式，跑程式》

少數沒有程式天分的學生，就算很努力學，也很難理解程式，或者寫自己的程式

大部分的學生，用心學可以知道我在講甚麼，然後學會那些程式 (不用心學的，可能就學不會)

但是這些像朱銘一樣的學生，其實能力經常都超越我

所以很多時候不是我在教他們，而是他們在教我

這些朱銘一樣的學生，風格也各不相同，有些幾乎從不缺課，有些常缺課卻在下課時跑來找我聊天

從早期的 C / Java / C# / Verilog 一路走到最近的 JavaScript / Python

從智慧型手機剛出來一路玩到現在的 ChatGPT ...

我不知道我到底教了他們些甚麼？

但是我知道，他們教了我很多 ...

我希望我會是楊英風，但或許我不是

不過，我想他們很可能會是，下一個朱銘 ...